课程体系

课程体系

基础架构

涂鸦期

(1.5-3岁):涂鸦没有任何艺术价值、仅仅是图胡乱画、不要被市面上一些“大师涂鸦班”所迷惑,涂鸦不是一门科目,任何学校都没有这个科目。我们经常见到墙上写的拆迁的“拆”,其实那就是涂鸦,国外的街头涂鸦是比较好看,但是那也仅仅是涂鸦,没有任何拍卖行买过涂鸦。对于孩子,我们要鼓励他们涂鸦的精神,即使是孩子的胡涂乱抹,我们要要给予尊重,将他们的作品保存,装裱,展示,这样对小小孩子是极大的鼓励。但是要给家长沟通到涂鸦到底是什么,很多家长会觉得涂鸦班,涂鸦很好,其实并不是


象征期

(3-5岁):教育界将5岁划定为具有独立操作能力的分界线,略有退后、提前都属于正常。象征期就是指孩子的绘画具有基本特征,根据记忆创造象征符号,进行说明性图解。


意象表现期

(5-8岁):根据观察描画物象特征,并把物象特征形成的概念,进行意象表现。达到儿童绘画的黄金时期。


视觉写实期

(8-12岁):通过感官认识对实物进行具体描画,注意描画物象细节,力图真实的反应现实。这个年龄段孩子非常适合学习国画、抽象与具象的结合。以及线描、概念性素描。